厦门思明区小孩编程培训学校
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厦门思明区小孩编程培训学校隶属于小孩编程教育科技有限公司，是厦门文化集团股份有限公司旗下青少年编程品牌，专注青少年编程培训教育，致力于从青少年开始培养面向IT行业高端财务人才。厦门思明区小孩编程培训学校通过多年努力，在业界获得了广泛的关注。
国内专业青少年编程培训学校
厦门思明区小孩编程培训学校于1996年成立，专注于青少年编程培训，是国内专业青少年编程培训学校，堪称青少年编程培训界的黄埔军校。
强大的青少年编程教学团队
由中国青少年编程培训大咖高洛峰领衔的教师团队，汇聚业内名师。
培训青少年编程人才多
厦门思明区小孩编程培训学校已累计培养青少年编程人才数百万名，在校生五千余人。
厦门思明区小孩编程培训学校校区，占地一万多平，3栋教学楼，2栋宿舍楼，上海校区占地两千余平，同时容纳在校生近两千人！
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青少年科技活动方案范文（3篇） 青少年科孝桐技活动方案1 我校是“江苏省拔尖创新人才培养实验学校”、“南京大学创新型人才培养战略合作伙伴”、“中国科学带橘技术大学优质生源基地”。为进一步探索创新型人才的培养路径，提升广大青少年的创新素养者纸德，我校与南京大学、中国科大等高校联合举办青少年科技夏令营。 一、实施目标 充分发挥高等院校创新人才培养的资源优势，通过组织青少年科技夏令营活动，培养学生的创新精神、创新思维、科学素养、人文素批劳怕带著克养。 1.激发创新潜能。培养创新精神、创新思维，锻炼学生的动手能力、创造力，激发创新潜能。 2.培养学科特长。在科技创新、数学思维、生物假条致收次错木洋纸木集学、信息学等方面发展学科特长，提高学习兴趣，培养进取心。 3.提高置今呀降学习能力。提高科学素养、人文素养，激发学习的热情，输依稳治布也入县相分守培养学生自主学习、自主思考、合作探究的能力。 4.提升团队精神。培养学生的团队合作精神，提高沟通融合的能力，增强抗挫折和突破能力，感受分享的乐趣。 二、营员名额 本期夏令营拟招收营员150名左右。以上名额，将分配至丹阳市各初中学校。在各初中推荐的基础上，我校组织评委会对学生的申请材料进行审核，合格者获得营员资格。 三、报名与推荐 （一）报名条件 1．具有丹阳市学籍的初一年级学生； 2．德智体美全面刚陆发展，文化成绩优天且谁族娘喜取皇秀； 3．在科技创新、数学思维、信息学、生物学等某一方面有一定的特长； 4．学生本人自愿，家长同意，并经所在学校推荐。 （二）创应报名程序 1．个人申请：填写《省丹中2018年“青少年科技夏令营”报名表》，表格请从省丹蠢慎团中网站http://www.***.cn下载。 2．学校推荐右田：所在学校根据分配名般多晚更尽呢乙额，推荐符合条件的优秀学生，并在校内公示不少于三日。 3．报名手续：由所质在学校统一到我校办理报名手续。报名时应交纸质“报名表”、和电子版“学校报名款口功格京值汇总表”、获奖证书原件及复印件。同时，交同底免冠二寸照片两张。 （三）报名时间 1．个人申请：6月23—25日 动环职越轻音慢率图石职2．学校推荐：6月26定议天—27日； 3．办理报名手续：6月29日； 4．资格审核：7月3—4日； 5．公布营员名单：7月6日前。 四、组织形式与安排 1．活动时间：2018年7月12-18日（一周时间）。 2．活政逐始音脸作动内容：在注重夯实创新基础的同时，以兴趣与能力为依据，分别开展科技创新、数学思维、生物学、信息学等方面的培训。 3．活动形式：赴南京大学等高校参观，听专家讲座，与优秀大学生交流，开展科技创新基础知识养当声情具培训，等等。 五、其他 本次夏令营系公益型活动，参观、培训活动不收取费用。活动期间，食宿费、交通费用自理。家庭经济困难的学生可在报名时提出书面申请，我校审核通过后可以予以补助。 青少年科技活动方案2 本届青少年科技节从9月开始至11月结束，历时3个月。活动主题为“创新 合作 成长”，主要内容包括：中小学生信息技术作品制作现场比赛、少儿“七巧科技” 系列活动、青少年科技创新大赛等系列活动。本次科技节活动由xx县第三实验小学承办，xx中学、xx县第二实验小学、龙港镇第五小学协办。 一、中小学生信息技术作品制作现场比赛 （一）Scratch现场编程比赛 1．时间地点 现场比赛定于11月5日（周六）上午8:30—11:30在xx中学举行，时间为3小时。请各参赛选手于5日上午8:00到xx中学一楼报告厅参加预备会。 2．参赛要求 学生不带任何文具用品、资料，现场提供应用软件、相关素材。主题由组委会确定，学生独立设计、现场编程，最后将源文件和生成的可执行文件（exe）保存在指定的目录下。 网络环境：人手一机，宽带连接温州教育网，有Internet出口。 应用软件：比赛电脑装有Windows7、IE、office2007、Scratch、美图秀秀软件。若参赛选手要求使用其它更多软件，请在赛前10天提供软件光盘，经审核后，统一安装。 3．参赛对象及名额分配：Scratch现场编程比赛对象为一至九年级学生。名额分配见下表： 单位名称 人数（小学﹢初中） 单位名称 人数（小学﹢初中） 县直属中小学 1﹢1 金乡学区 6﹢3 灵溪学区 16﹢8 桥墩学区 4﹢2 龙港学区 16﹢8 矾山学区 4﹢2 宜山学区 4﹢2 马站学区 4﹢2 钱库学区 6﹢3 （二）中学生现场网页制作比赛 1．时间地点 现场比赛定于11月5日（周六）上午9：00在xx中学举行，时间为6个小时（不包括中午集中用餐时间，午餐由组织者统一提供）。请各参赛选手5日上午8:30到xx中学一楼报告厅参加预备会。 2．参赛要求 （1）现场赛所使用的电脑将统一装有indows7、Office、2003/2007、Frontpage 2003/2007、Adobe PhotoshopCS3、Coreldraw12、Flash8.0/CS3、Dreamweaver8.0/CS3、Fireworks8.0并与温州教育网相连（网址：xx）。若个别参赛选手还需更多的应用软件，请于赛前10天提供软件光盘，经审核后，统一安装。 （2）现场赛所需的有关素材资料将统一放在指定的文件夹中供参赛选手共享。参赛选手不得携带参考书籍、光盘等资料进入赛场，只可从指定文件夹或通过温州教育网获取制作网页所需材料。 （3）现场网页制作以科普知识为主题，要求页面布局合理美观，使用便捷有效。赛题将提供网页基本框架等具体要求。 （4）参赛选手独立完成任务后，必须将作品按现场比赛规定要求保存到指定的文件夹中。县教育局信息中心将组织专家进行评比，部分优秀网页作品将在xx教育网上展示。 3．参赛对象及名额分配：中学生现场网页制作比赛分高中和初中两个组别进行。高中组各选派1—2人参赛；初中组名额分配见下表： 单位名称 人 数 单位名称 人 数 县直属学校 各1-2 金乡学区 6 灵溪学区 16 桥墩学区 4 龙港学区 16 矾山学区 4 宜山学区 4 马站学区 4 钱库学区 6 （三）信息技术创客作品展示活动 1．参加对象：全县中小学生 2．作品要求：能够展现作者的科学素养、创新精神和实践能力，提倡融合科学、技术、工程、艺术和数学等领域，能够采用Scratch等编程、单片机（如Arduino板卡等）、传感器、电子元器件等器材独立设计的软件或软硬件结合的作品。 3．参展方式：请有相关经验的教师指导学生创作或已有作品（软件或者软硬件作品）上报参展，附“创客作品”操作演示微视频（常用视频文件格式）和《“创客作品”报名登记表》（见附件6），于10月24日前统一报送到xx县教育信息中心，创客作品作者最多3人（并指明其中1人作为主创获奖人），指导师1人。 各学区、直属学校按照比赛组别和分配名额，于10月19日－10月21日将中小学生Scratch现场编程比赛和中学生现场网页制作比赛的参赛选手登记表（见附件1）向县教育局信息中心（地址：公园路2-6号B410室）报送，须盖单位公章；同时以电子邮件的方式发送至邮箱：ccs@***.net，内网上传地址： ftp://10.136.2.30/，用户名：ckzp，密码：ckzp ，联系人：池昌盛，联系：（665248）。 中小学生信息技术作品制作现场比赛将择优推荐参加市级比赛。 二、少儿“七巧科技”竞赛 （一）活动目的 通过参与“七巧科技”系列活动，激发青少年学生的'科学兴趣，启迪创造意识，培养动手动脑能力和空间想象力，进一步提高青少年学生科学素质和审美能力，促进科技教育活动的普及与发展。 （二）参加对象 全县小学生 （三）活动内容 1．“七巧科技”系列活动一：智力七巧板。七巧板由七块不同形状的几何图板组成，曾被选为第四届国际科学与和平周、全国中小学金钥匙科技竞赛动手动脑器材，巧妙地应用排列组合和线形规划原理，拼排出两千多种形象生动的图案，拼装过程奥妙无穷，创造天地无限广阔；还可用多副七巧板进行组合与分解训练，可以进行广告创意、天文遐想、头脑思维训练及以自然景观、生态环保、古诗情景、寓言故事、体育运动、生活场面等为主题的多副组合创作。 2．“七巧科技”系列活动二：智力美画板。根据国家教育部正在试行的创造教育《图形组合训练》大纲要求设计，已获得国家专利，由18个简笔美术画孔组成，通过高度概括的线条描绘大千世界，勾画出数以万计的形象逼真、生动活泼的简笔画谱。它还能与“智力七巧板”进行整合运用，其拼组空间更加变化莫测、奥妙无穷，表现内容更加广阔，画图更加生动形象。 （四）活动项目及比赛形式 1．“智力七巧板组合与分解”比赛（分年段个人赛）； 2．“智力美画板”简笔创作画比赛（分年段个人赛）； 3．“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛（现场命题）； 4．“智力七巧板多副组合”创新作品评比（可提前准备，作品大小50cm×38cm纸张，主题：五水共治，童力同行，所有参赛作品须填写《多副组合创新作品申报登记表》（见附件4），一式2份并于11月26日连同作品一并报送各比赛地点）。 （五）活动时间安排 1．前期组织、培训阶段：9月19日上午9:00－11:00在灵溪镇二小多功能厅举行，参加对象为各小学政教主任或大队辅导员及七巧科技的辅导员。 2．器材征订阶段：9月20日－10月15日。各小学要积极发动学生自愿参与，并到“七巧科技”温州总群（QQ：xxx）下载温州市“七巧科技”活动器材学校征订表格，填报好征订数量，由七巧科技总部直接发货到学校。 3．校级活动阶段：10月16日—11月11日参赛学校分组辅导组织学生，开展校级“七巧科技”各项比赛，选拔优秀选手组队参加县级比赛。 4．县级选拔阶段：各小学要在广泛开展少儿“七巧科技”比赛的基础上，于11月14日－11月16日向学生科报送参赛选手（根据各校征订器材数，个人赛按照15:1的比例上报，团体赛各参赛学校至少要一组以上）名单登记表（见附件2、附件3、附件5）。现场各项比赛时间定于11月26日（周六）上午9:00－11:00分别在县实验三小、县实验二小、龙港五小同时进行“智力七巧板组合与分解”竞赛和“智力美画板”简笔创作画竞赛，下午13:30—4:00为“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛，通过比赛推荐优秀选手参加市级比赛。 5．市级比赛阶段：定于12月10日（周六）举行。上午9:00－11:00为“智力七巧板组合与分解”竞赛和“智力美画板”简笔创作画竞赛，下午13:30－4:00为“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛。地点：温州市实验小学新城校区（温州市中通国际学校小学部）。 6．全国总决赛和科技夏令营阶段：市教育局将推荐优秀学生、优秀辅导员、优秀组织单位代表参加在2017年暑期举办的“七巧科技”全国总决赛和科技夏令营（具体事项另行通知）。 7．其他未尽事宜详见《关于印发温州市第十九届青少年科技节活动方案的通知》。 三、第三十一届温州市青少年科技创新大赛（见市科协文件） 四、第二十二届全国青少年信息学（计算机）奥林匹克的通知（见市科协文件） 五、其他说明 （一）此次科技节中各类竞赛的报名表及相关材料的提交，直属学校直接上报，乡镇中小学由学区组织汇总后统一上报，报送学生科的邮箱：xx；联系人：林乃聪；联系：xx。 （二）此次科技节中各类竞赛，若同一活动项目只有一个单位报名参加的，则取消该项比赛。同时，已报名参赛的选手可转报其他活动项目。 （三）本通知未尽事宜，另行通知。 xx县教育局 青少年科技活动方案3 青少年选定科技活动课题之后，就要周密计划如何实施，这就是活动方案的设计和实施。活动方案的设计和实施包括确定活动目的、活动内容、活动方法、活动程序、活动器材、活动场所等和活动的具体操作。 一、 科技活动的目的和内容： 一般是验证科学知识、探索科学知识和总结科学规律。 科技活动的核心是确定活动方法，包括一系列思维活动和实践活动的方法，即活动所采用的途径、手段、工具和方式的总和。生理学家巴甫洛夫说过："科学是随着研究方法所获得的成就前进的。"可见，方法是科学研究成功的必要条件。 二、常见的科技活动的方法： 1、 观察法： 观察法是指通过有目的、有选择地观察获取科学事实的自然信息的活动方法。科学的观察不仅仅是感觉和观看，而是有目的、有选择，并能与思维相结合的观察。只有当观察的目的明确，选择的对象准确，才会使观察的注意力更加集中，使观察更加全面和典型。在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑。例如，对于生态考察、动物行为观察的活动常采用观察法。 2、 实验法 ： 实验法是根据研究目的，利用一定的仪器设备，在人为控制、干预或模拟下，使某一事物或过程重复发生，从而获取科学知识或探索自然规律的活动方法。和观察法相比，实验法能够简化和纯化复杂的自然现象或自然过程，使事物的本质特征从众多非本质特征的背景中显现出来。实验法能使在自然条件下不易观察到的现象通过人为控制和引发反复再现，使事物的本质特征得到强化。所以，实验法成为人类科学研究的主要方式。例如，要防治杨尺蠖（一种为害杨树的昆虫），就要了解它的生活史，而在自然环境中观察它的生活史很困难（杨树很高，难以上树观察）。采用实验法在实验室里人工饲养杨尺蠖，全面了解它的生活史，就能为防治杨尺蠖寻找突破口。 3 、调查法： 调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。在实际运用中调查法包括实地调查和文献调查两类。采用调查法也要讲究方法，例如，在进行生物科技、农业科技、环境科技活动时，由于自然现象复杂、人的精力有限等原因，不可能全部实地调查，常常采取从总体中抽取部分对象进行调查的抽样法。作为实地调查的补充，采用文献调查可以事半功倍地从历史上、从发展上、从全貌上更加深入地了解调查事物的本质，从而总结出一定的科学规律。 在具体设计某项科技活动方案时，常常需要选用各种方法，但无论采用何种方法，都应广开思路，独辟蹊径，这是由科技活动的核心是创造性的特点所决定的。例如，奥地利传教士孟德尔在研究豌豆相对形状的遗传规律时，摒弃了传统的生物科学研究方法，史无前例的采用数理统计的方法，在大量实验和观察的基础上，总结出生物遗传的分离规律和自由组合规律，开创了现代遗传学科。再例如,卓有成就的物理学家洛伦兹就因为没有摆脱牛顿的"绝对时间"和"静止以太"的观念,始终徘徊在相对论的大门之外。而当爱因斯坦打破旧理论的束缚之后，就取得了划时代的科学成就。可见，创新性在科技活动中极为重要。 在按计划实施活动方案的过程中，要重视观察、实验和调查结果的记录，还要根据情况修正甚至重新制定方案，直至活动取得相应的成果。
到上的盘子的编号为（ ）。start "" ::打开百度证书代表孩子了编程能力技能的情况，和其他兴趣爱好的证书一样。NCT青少年编程能力等级测试由中国软件行业协会主办，IEEE Computer和《麻省理工科技评论》为NCT国际测评支持单位。NCT青少年编程能力等级测边红试不仅是对《青少年编程能力等级》标准意义的践行，更是对国务院印发的《新一代人工智能发来自展规划》、教育部印发的《2019教育信息化和网络化安全工作要点》等通知中关于推子胡权移末居微区动青少年编程教育普试城等压等极视得及发展这一重要部署的积极落实。报考对象一、面向人群年龄即亲脱为18 岁以下在校小学、初中、高中生、中专、高职、技校学生、线上线下培训机构学员。二、面向机构中国30征过微混养抓苦划余万所中小学校、中小学阶段线上线下社会培训机构、各地电教馆、倒才劳步获少年宫、科技馆。考试内容考试类型：幼儿信息素养能力测评，杨容黄张状牛宽青少年图形化编程、Python编程、C++ 编程、机器人编程。考试组织：全国统一命题，统一考试时间、统一考务管理、统一证书颁发。
谢邀，魔法字节少儿编程为您解答。孩子学编程到底好不好？湖工部展货季字百主首先家长应该了解，孩子学编程是为了什么？孩子学编程对孩子的将来有什么影响？不知道家长对最近几年国家对人工智能的政策支持是否了解？2015年，教育部在《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见（征求意见稿）》中，提出“探索STEAM教育、创客教方片死各印或春育等新教育模式”。编程教育首次以政策形式出现在公众视野。2017年，国务院出台《新一代人工智能发展规划》，指出实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。此外，在《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》中，更是明确将信息技术学科（含编程）纳入高中生的必学科目，并且以100%纸笔闭卷测试的方式纳入高中阶段的考查。上面是截取的几个对人工智能的发展支持。可以看出，在政策上国家是非常支持人工智能发展的。其次孩子不是为了学编程而型决联学编程，孩子学编程更多的是锻炼孩子的逻辑创意型措许对社极开销一植思维和动手能力，在低年龄段的孩子接触的更多是图形化编程。高年龄段的孩子才接触更多的是代码编程，愿如果孩子对编程不感兴趣的话，那编程学习将会非常枯燥的。还有一个原因让家长学编程就是领走自孩子可以参加信息学竞赛，这板盟刻助补谈须环某个对孩子小升初或者高考择校都非常有帮助的，如果再信息学竞赛中获得一定名次，方山约四鸡斤系那小升初选择重点班或者高考降分及特长生录取都有一定的政策倾斜的，非常有营团策适晚优势。以上是魔法字节少儿编程的回答，如果对您有所帮助的话，希望可以采纳一下。谢谢。
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少儿编程码衫在线教育哪个品牌好如下：1、极客晨星极客晨星隶是新东方投资的少儿编程教育机构，于2016年8月由海外知名计算机专业人士创办，拥有海外高端名师团队，致力于为中国儿童提供优质的编程教育服务，创意的渐进式学习方法，让孩元动子有逐步由兴趣向实战代码自然进沿果阶。极客晨星，深受大众的欢迎。极客晨星自课程推出以来，行积毫紧却鱼总世受到了众多家长及学生的一致好评，公开课场布还欢观看人数多，线下课堂已经增加到11家，累计为1500余名学生提供了优质编程教育如模拆培训，为了满足日益增长的需求，极客晨星推出了线上1对1直播课程，课程一连功元怎止站纸会友妒感经推出立刻获得了广大家长的青睐。2、VIPCODEVIPCODE是北京未科教育科技有限公司少儿编程教育品牌，和微软、美国计算机行业协会、中国工改以么核愿纸更一增刚钱信部等企业渣枣及机构合作推出AI语音助手编程项目，孩子将通过一系列在线直播互动课程、实战项目和创造项目，成为有能力通过编程改变世界的人才。VIPCODE线于造精必粉什牛井涵盖了儿童积木编程、Python语言编程、无人机及机器人编程、信息学奥赛编程、APP建构趣味编程、人工智能基础开发等课程，适合孩子6-16岁少年儿童的在、初中、高中全段学习（K12）。3、童程童美 童程童美,美国上市公司出品,5000多名员工,19年编程教学经验,为6-18岁青少儿提供创意启蒙、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛为核心的趣味编程课.教学模式线上线下一体;线上1对5小班直播教学;线下50多座城市,250多家校区,一因常资为杆生似站式少儿编程教育慢秋机构。
一、高一，在一所重点学校实验班，对编程这类挺有兴趣的 就是不知道如何入门然后就是一团黑 求大大们给点建议和指点最好能给个QQ或者群啊什么的 方便我问个问题之类的谢谢了~
二、其实，编程初期的重点应该是 编程语言的熟悉，这可以通过一些编程语言的书（有详细的例子程序的那种），按照书上的内容做一遍。要培养良好的编程习惯（比如说要先画流程图）。然后的重点应该是了解使用的编程软件的编译、调试的一些知识，这对完成具体的程序很有帮助。最后的话，要学好数学。
三、我给你推荐个地方，我师傅那里，他的真名叫曹磊，网名“编程教父”。你可能学的网名有点酷，不过我告诉你，他的课程更酷。他的课程都是视频形式的，从最基础开始讲起，讲解方法通俗易懂，即使你没有任何英语基础，数学基础，相信你也能够学会。举个例子，有的英文单词他会用拼音的方式告诉你，并且告诉你作为英语他具有什么含义。总之，跟着课程就能学会。他的课程是没有结束的，会一直随着计算机技术的发展而向后录制。并且他们有语音指导，每天下午2点到5点都可以通过语音的形式咨询课程中遇到的问题。总之，你肯定就能学会了。你百度搜编程教父四个字，很有名的，并且直接就能找到他的官方网站。
四、上网搜索：C语言入门PASCAL语言入门C++语言入门自己一个一个找就是了。我推荐初学者PASCAL语言，因为我就是从小学4年级开始学习PASCAL语言的。 P.S. 高中才学太迟了！小学生都好过你！
五、我认为选择一个计算机软件开发是明智的选择一般的专科的话毕业生是无法比的就像我和我的一个同学我选择在通州学accp6.0而同学选择普通大学现在我工作一年了，他还在找工作，我的高度，如果停步不前的话，他需要5年才能赶上°
六、高中生我个人不推荐学习软件编程，因为毕竟有高考在身，虽说素质教育旗帜高举，但是“一考定前半生”的情况还是很现实的。 另外，编程的基本思路是“遇到问题，分析问题，解决问题”。所以分析问题的能力要比较突出，否则也容易陷入编程的困境。所以建议楼主在高中阶段学好数学，培养分析问题，解决问题的思路，对你高中毕业后不管是软件编程还是其他都是有好处的。 仅供参考，谢谢
探月少儿编程还可以，如需学习少儿编程，更推荐选择童程童美。童程童美少儿编程体验课，点击可免费报名试听童程童美，成立于2015年，云专右阻值刑刚据经过6年的发展，打造出适合中国孩子评货占终曲论矿什要编程教育的解决方案，形成以人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课好程为核心的课程体系。230+学习中心，覆盖全国50+城市，2000+真人讲师。可自经与测里马需以让孩子学会利用乙春令电板计算机实现自己各种各样的想法、打安吧垂陆顶工群等功能和目的，促进孩子综合竞争力的提升。依托故事化、可视化、游戏化的学习方式，采用自主研发的云平台编程环境，让学生在云端操作即可运行出结果。学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力！想了解更多关于少儿编程的相关内容，元部推荐咨询童程童美。童程童美实施5S（整顿、整理、清扫、清洁、素养）管理办法，以加强浓宽抗叶只井对环境的长效管理，注重科技素质教育氛围的营造，传递良好的教育理念，正含座钢互氢尔品用染景向影响孩子意识，氢陈谓当让孩子在成长中心可以皮创关断西未奏伤身舒适学习。
一、可编程机器人 哪个品牌比较好？（初中学生玩的）有哪些可参考
二、在robot360 上看到蛮多介绍这方面编程机器人的，好像大都是适合中学生玩的，你可以去那边找找看呢。
三、如果机器人大赛迫在眉睫，而你本身对编程没什么兴趣的话。我劝你还是打消继续学编程的想法，机器人的编程并不是简单的实现。现在的高级语言好像没有针对机器人的编程语言。即使是用汇编，你也必须是高手，如果你想给机器人编程，而这段时间，你要做的是，了解机器人的内部结构和原理。 说道这里你也不用灰心，编程这个事情，并不一定是写代码。原本编程的实现也是底层电路的实现。只要你了解机器人，知道怎么通过电路实现机器人的动作，这就是编程，但是当你发现，这样编程很麻烦的，需要一个更加便捷的工具时，这个工具就是编程语言。
镇江市少儿编程培训推荐：达内童程童美、码高机器人教育、极客晨星少儿编程来自、小码王、童程童美。1、达内童程童美达内童程童美凝聚美国上市公司16年编程教学经验，专注6-18岁青少儿编程教育及服务。童程童美航开设创意启蒙课(3~5岁)、少儿启蒙编程Scratch（1~3年级）、智能机器人WeDo（1年级），以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程须晚区道甲工率袁轮等课程体系为核心。2、码高机器人教育码高机器人教育致力于通过提供符合6-18岁青少年学习的成体系的机器人课程和少儿编程课程，培养孩子的创造力和系统化片班安断包解决问题能力。学生在码高可以完成6-18岁全周期全体系的机器人教育知识学习和少儿编程知识学习，熟练掌握早搞见概吸光按机器人的设计、搭建和编程操控，并能开发自己的游戏、网站以及人工智身能分析工具，从而全面提高自身的科会握破刻末环学素养和系统化解决问题能力，为未来成为工程师车妒江消专夜让电第度和科学家打下坚实的基础。3、极客晨星少儿编程极客晨文晶星少儿编程是新东方候华志投资少儿编程机构，采用游戏式互动教学法，螺旋式上升无缝衔接课程体系，专业名师倾力打造可视化模块课程，为全国破又办般线晚6-16岁青少儿培养孩子的逻辑思维能力、想象力和创造力、综合学科能力。4、小码王小码王由深耕行业阿多年的IT教育专家创立运载波家可营，引进欧美先进教育理念和课程平台，致力于成为杰出的青少年科技教育机构。在全国二十多个主要城市开设了50多家旗舰校配及一构区。5、童程童美交创台异童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌，形成了以乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心，集国内外大型权显初讲重威科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建有北七创游目音正销从差等为一体的少儿教育平台。
基础知识几年由于初高中分离,学校成为纯高中,没有了自己的初中部,需要组织信息学奥赛活动,却不一定有稳定的高素质的有信息学奥赛基础的生源支持,所以我们考虑在高中零起点的新生中培养自己的选手,经过几年的试验和努力析适附也取得了一些成果,同时也证明了径除专助二鲜计散轴低引高中阶段入门的信息学奥赛选手培养的可行性.高中阶段信息学奥赛选手培养的选材非常关键.考虑高中三年,学生从零起点起步又要取得一定的成绩,时间是很有限的.我们的选材通常都是从高一新生中选拔,具体的做法是,先做宣传工作,一开学,给高一级每个班派发选拔通知,吸引学生的注意,鼓持煤余罗离励逻辑思维能力强的学生参加,然后集中时间掉余早触通入鲁行杨进行选拔测试.选拔的题目一般是逻辑推理,逻辑判断以及一些趣味数学题,例如数列求和,数列余项求值,排列组合,判断推理以及程序指令运行模拟等.从中选取逻辑思维,数理注目妈风基础好的学生,这些学生一般对信息学奥赛的内容都会有持久的兴趣,为将爱运与的充与阻社际先声来的培养工作提供了有利条件.信息学奥赛选手的培养需要合理规划,统一布局.高中三年,参加培训的时间只有高一,高二两年,高三的学生是需要全力以赴高考的,急零说为破况火继几扬在两年的时间里学生要从零起点起步并要取得好的成绩,除了学生本身的高素质以外还末银钟环蒸需要有一个系统而合理的培养规划.高一,高二两年时间学生要学的东西非常多,包括入门的基础语言Pascal,程序编写和调试运行环境,基本数据结构燃头围称沙直见,基础算法,运筹学基础,算法优化策略等.作为全盘化的考虑,我们在高一着重为学生打基础,高二则主要在高一的基础上对解题算法和策略进行深化和提高.从学生本身的素质培养出发,我们的辅导立足于学生的长远利益,并不急于让刚入门的学生马上出成绩,而希望学生有一个较为完整的知识体系,为学生的后续发展提供坚实的基础.每个人心中都有一更社快外扇门,有的很容易述差光打开,有的需要一些时间,但是只要有门,总是能找到打开的方法,一旦打开精彩无限.信息学奥赛选手的入门也一样,有的学生接受能力强,一下子就进入状态,而有的学生对计算机编程环境不那么敏感,可能需要多一些的时间才能顺利入门,而这与学生本身的智的写往素医请造力水平关系不是很大.所以,在刚开始拿米危况的时候要倾注教师胞容击体获害亲哪责春氧的精力和耐心.刚入门的学生,在教学进度上要稍微放慢一点,同时也要兼顾那些本身接受能力特别好的学生.多设计一些适当的练习让学生动手,教师也要对学生多做个别指导,对一些出现比较促模职穿饭降九怕跳危接多的共性问题还需要多强调几遍,以强化学生的认知.同时还种企及操开精觉要注意培养学生良好学习习惯,汽尽息吧叶都规范的程序编写格式.具体的培养过程中,首先要求学生掌握Pas开cal编程语言.教材的选取非常重要,清华大学出版的《Pascal程序设计》是一本不错的教材,内容比较规范,专业性很强,但是针对信息学奥赛的实战性要求可能也有些不足,参考其他一些专门为信息学奥赛编写的Pascal教材,又比不上它规范.实际的操作中可以《Pascal程序设计》为主,其他教材为辅灵活运用多种教材进行培训教学.在Pascal程序语言的教学过程中,我们也开始慢慢渗入算法设计以及数据结构相关知识内容.例如,讲到循环语句的时候,在练习中就多安排一些算法性较强的练习题目,如求任意数的质因子分解,验证歌德巴赫猜想等;讲到数组等结构数据类型的时候就安排插入线性表,树结构等数据结构内容,让学生由浅入深的了解数据结构和算法内涵.在基本完成了《Pascal程序设计》内容的讲解后,安排给学生讲解数据结构的基本构成,然后,针对计算机算法内容专门进行基本算法的讲解与练习.这样大概一个学年的时间就基本完成了学生的入门辅导.在入门辅导的过程中,课程讲解与上机练习的比例大约是3比7,在学生刚开始的阶段,讲课的时间还要再多些,而到后期则的时间安排上机练习.信息学奥赛本身就是一门实践性很强的科目,选手的实际能力和经验必须通过上机操作来获得,因此培养选手的过程中还要不断的强调做题的重要性,要多安排各种类型的题目给学生练,同时对一些具有代表性的典型题目进行重点讲解.例如循环语句中求质数的基本运算,几种不同的排序算法,数组类型练习中的八皇后问题解等,这些题目可以多练几次或者是一题多解,让学生了解到问题解的多样性也从中了解到算法的优化问题.在实际开展信息学奥赛入门的辅导工作中也会遇到各种各样的问题.例如信息学奥赛选手的人员流失.刚开始的时候,报名参加的学生一般会有一百多人,选拔后我们最大限度通常会确定三十多个学生,因为人太多了辅导工作也不方便开展,一个学期以后大概会有大半的人员退出,一个学年以后整个小组一般都会只留下十个人左右.人员的流失整体来说还是比较严重的,其原因也是多样的.信息学奥赛本身是一门脑力劳动非常大的活动,很多学生刚开始的时候因对其感到神秘而充满热情,但随着时间一长,渐渐发现跟不上了,于是就自然掉队,这是自然淘汰的结果.另外一种就是因为数理基础好的学生一般都会同时参加数学,物理等其他学科的奥赛组活动,在时间上和精力上可能会有冲突,权衡以后有可能会放弃信息学奥赛的学习,这种学生是很可惜的,应当想法将他们留住,我们认为学生参加数理化奥赛活动与信息学奥赛活动对学生的智力和综合素质的培养应当是具有相互促进作用的,因而我们通常的做法是鼓励学生参加数理化的奥赛组,同时在辅导时间上尽量安排不与其他奥赛活动相冲突,以此促进学生的整体发展,争取将他们留下来.还有个别学生是因为纪律问题被开除出队的,因为信息学奥赛辅导上机时间比较多,有个别自制能力较差的学生可能会上课不认真,经常玩游戏,上网或做其他无关事情的,这种行为对其他学生造成很大的不良影响,我们会先对这些学生进行个别教育,如果还是没有大的改观就需要强硬的开除出队,这样做无论对他个人还是其他学生都有好处.高中阶段开展信息学奥赛的入门辅导相对于初中或小学的奥赛入门辅导而言有其本身的特点,高中的学生在知识体系上要比初中,小学的学生完整很多,认知水平和接受能力也要强出很多.因而高中学生的信息学奥赛入门辅导相对初中,小学来说要容易很多,但是高中阶段的学生时间也相对紧张,要在一到两年的时间里培养出成绩来,还需要做好整体的规划和高效率的辅导工作.几年的尝试,我们辅导的高中零起点学生中已有多位学生获得信息学奥赛的全国一,二,三等奖,从成效来看,高中零起点的信息学辅导工作还是有一片广阔的空间的.
大学里要考的含金量排名前10的证书：NO1：英语证书大学英语四、六级证书（CET-4，CET-6）：极其重要；专业八级：只有英语专业才有资格考，但很多职位要求，如翻译或者外籍主管的助理；大学英语四、六级口语证书：证书不重要，能力重要，面试的表达重要；行粒用字帝蒸子合零计效英语中高级口译：含金不即封组破利量很高；托福（TOFEL）：只有少来自数企业会问到是否考过托福，但同时会担心你工作不久后，可能会出国溜掉；雅思（IELTS）：少数英联邦国家企业格脱指巴位会注意到你考过雅思，但绝不是必要条件；剑桥商务英语（BEC）：证书说明了你的英语能力，还有你在大学里很好学，懒惰的同学操值绿兴斯不会去学，或者学入程陈形种刚香了考不过的；这是企业浓德护关注的。托业考试（斯啊伤怕底良林素TOEIC）：鸡肋，有比没有好；没有培训，只是考试，企业不感冒。小结：四六级证书最重要，其他有比无好；至于口语，关键看面试妒万类身刘多律阿绿站临时的表现。NO.2：计知鲜守师德黑危算机证书Office操作是基本技能，不需要证书的。全国计算机二级证书：有些大城市申请户口时用，必要条件，如上海市。此外还有三级和四级。其他如：ACCP、MCSA、CCNA，以及名目繁多的专项技能计算机证书，则与未来具体的工作选择相关，不是每个企业都会看重，甚至知道这些证书的。我们统计了当划完跳米乙科菜液给约5万条招聘信息，18.6%的招聘信息中提到了计算机，但提及具体证书的不到0.1%。更多的做许步新数描述是模糊的，例如：“从事java编程两年经验”“熟练电脑操作”。对很多同学来说，如果从大二开始学习java，到大四时可以算医鱼升做三年经验了。关于计算机技能的各种培训很多，但被企业认同的证书叫原科单却不多，关键看实际操作技能。NO.3：学校证书包括：奖学金证书、三好学生王、优秀毕业生、优秀学生干部等喜新系终见叶古陆了奖学金证书非常重要，有的HR看不懂大家给出的各及种复杂算法的GPA，但一看是否有奖学金，就有一个大概印象了。奖学金证书被很多企业列为筛选简历的必要条件，没有奖学金，就没有面试机会。学生干部经历非常重要，如果再有一个“优秀学生干部”的证书，就更能起到证明作用了。三好学生、优秀毕业生等，在申请户口时候可以加分（上海），非常重要。还有一项不是证书的，党员，在申请公务员、到中学当教师的时候，作用很大。NO.4：第二外语证书会一门第二外语，将大大增加进入相关企业的机会。时下比较热门的第二外语：日语（世界500强中87家日本企业）法语（世界500强中36家法国企业）德语（世界500强中35家德国企业）韩语（世界500强中13家韩国企业）其他如葡萄牙语、西班牙语、意大利语、阿拉伯语等，因为中国与南美国家的经济往来，与阿拉伯国家的石油合作，前景看好。还有，学习德语和法语，不仅是找工作，还可以在申请到德国或法国留学时起到作用。NO.5：财务类证书注册会计师（CPA）：共五科，每科报名费80元。注册金融分析师(CFA)：需要相关方面3年以上工作经验，考证难度很高（考证费用2～3万元）。 特许公认会计师（ACCA）：ACCA被称为“会计师界的金饭碗”。英国立法许可ACCA会员从事审计、投资顾问和破产执行的工作，有资格直接在欧盟国家执业。（考试费用在2万元以内）。还不知道自己是不适合学习ACCA，戳：学前评估ACCA在国内称为"国际注册会计师"，实际上是特许公认会计师公会(The Association Of Chartered Certified Accountants)的缩写，它是英国具有特许头衔的4家注册会计师协会之一，也是当今最知名的国际性会计师组织之一。ACCA资格被认为是"国际财会界的通行证"。许多国家立法许可ACCA会员从事审计、投资顾问和破产执行工作。ACCA在欧洲会计专家协会(FEE)、亚太会计师联合会(CAPA)和加勒比特许会计师协会(ICAC)等会计组织中起着非常重要的作用。 ACCA就业前景怎么样？考ACCA证书有什么用？ACCA会员资格在国际上得到广泛认可，尤其得到欧盟立法以及许多国家公司法的承认。所以拥有ACCA会员资格，就拥有了在世界各地就业的"通行证"。ACCA的课程就是根据现时商务社会对财会人员的实际要求进行开发、设计的，特别注意培养学员的分析能力和在复杂条件下的决策、判断能力。系统的、高质量的培训给予学员真才实学，学员学成后能适应各种环境，并逐步成为具有全面管理素质的高级财务管理专家。ACCA会员可在工商企业财务部门、审计/会计师事务所、金融机构和财政、税务部门从事财务和财务管理工作。很多会员在世界各地大公司担任高级职位（财务经理、财务总监CFO，甚至总裁CEO）。高顿财经ACCA倾力打造有史以来最实用ACCA笔记，只需花费几秒钟的时间即可免费索取，点击免费领取>>>希望从事财务工作，或者以后要做职业经理人的，财务知识必不可少，财务类证书和财务知识使你早日成功。NO.6：专业资格证书很多很多，要看专业和行业情况，如：律师资格证书：适用于未来立志于当律师的同学；CAD工程师认证证书：多用于机械、室内装饰、建筑行业；导游资格证书：根据国家规定，导游人员必须持证上岗；报关员证书：有证书才有资格；人力资源从业资格证书；国家司法考试证书；驾驶证：不是应聘司机才需要等等。越来越多的岗位需要持证上岗，如果应聘时已拿到这些证书，会有极大的优势。NO.7：兼职实习证明因为没有经验，所以才叫“应届生”，所以工作才难找。但是，具有了相关的兼职实习经验，就成了应届生中的“有工作经验”的，具有优势，脱颖而出。参加一些知名企业的实习生计划，更有可能直接留在公司工作，如：宝洁80%实习生留下成为正式员工；GE50%留下：IBM50%留下，等等。有相关企业兼职实习经历及证明，求职时极具优势。NO.8：发表论文、专利证书对于研究生来说，做过相关项目，撰写过有质量的相关论文，被EI/SCI收录，这些发表论文的证明，在寻求相关工作的时候会有极大的帮助。另外，本科生或研究生在申请出国的时候，如果发表过高质量的论文，就更容易获得国外教授的青睐。还有专利证书，在申请户口中起加分作用。专利申请分为发明、实用新型和外观设计三种类型，发明专利较难，但实用新型和外观设计专利还是非常容易申请的。拥有专利和申请专利都可以获得户口加分，而且企业对专利证书也很重视。NO.9：竞赛获奖证书大学里或者社会上的各种竞赛，获奖证书也非常受青睐。一名同学大学里多次参加辩论赛获奖，被一家企业老总直接聘为总裁助理；西安交大一名同学，挑战杯获奖，直接获得了麻省理工（MIT）的全奖；上海交大两名参加ACM竞赛获奖的同学，李开复直接打来抢先挖去；欧莱雅“全球商业策略竞赛”的获奖者，大多直接获得了在欧莱雅工作的机会；浙大一名同学大学四年不断参加各类编程比赛，累计赢得奖金20万美元，近日被topcoder聘为中国技术副总裁；等等，通过参加竞赛锻炼能力，获得证书，找到工作的例子遍地都是。NO.10：毕业证、学位证、第二学位这是最重要的证书，存在三点区别：一是名牌院校和普通院校的区别；二是热门专业和冷门专业的区别；三是专科、本科、研究生的区别。专业背景是企业最最看重的，很多职位只给限定专业毕业同学面试机会。具有第二学位，跨学科辅修某些专业，使自己成为复合型人才，也是很多企业所看重的。虽然说企业看重能力，而不是学历，但名牌大学、热门专业，就是一块有分量的敲门砖，进得门里才有机会展现能力。
